费尔南德斯·恩吉塔 (Fernández Enguita) 是这样反映的：“问题在于，大学的反应机制非常缓慢，并且受到自身和其他企业利益的阻碍。迫不及待的雇主正在启动他们自己的入职和职业培训流程”。因此，公司内部出现了专门的培训，但其他公式也得到了测试。 新的教育形式 看待大学作用的一种方法是将它们置于社会、经济和公共部门之间关系的中间。在这种情况下，他们的作用不仅与就业有关，而且与创造更繁荣、更宜居的城市或地区有关。然而，新的教育形式提供了一种与企业需求更直接相关的教学方法。 此类方法论，如42 Madrid，可以自由选择动态训练计划。
知道如何编程已经传播到许多 职业
他们不受必须批准且修改不易或敏捷的学习计划的约束。“他们的巨大优势恰恰是作为一个机构在大学之外，这给了他们很大的实验自由，特别是没有更传统的教学形式的厚重传统：课堂、大师班、传递式教学、后期评估和总结性，程序的惰性”，反映了马德里康普顿斯大学社会学教授的看法。 新的教 Ireland电子邮件列表 育形式提出了一种更实用的学习方式。与此同时，大学提供详尽的学习计划，并随着时间的推移打下坚实的理论基础。然而，在许多情况下，扎根于数字世界的公司需要能够快速有效地解决问题的员工。这正是他们在 42 和其他中心试图教做的事情。 新教育形式背后的理念是让学生面对尽可能真实的情况。
在开始出现的职业和注定要成为
换句话说，学习你在工作世界中会遇到的问题。一种通常不同于大学使用的方法。“我认为在相当长的一段时间内，学习和教学两种方式将共存，最具破坏性和外部性的举措开辟了新领域，大学试图将创新与可靠性结合起来。相对于大学而言，前者将取得进展，但后者仍处于非常健康的状态，并且毫 学生手机列表 无疑问将继续扩张，”Fernández Enguita 指出。 大学与新型教育相辅相成 数字教育、5G教育、虚拟校园 未来看起来像是这些新教育形式与更传统教育形式的结合。他们每个人都有自己的作用，目前仍然明显不同。“目前，大学有利于为市场提供安全保障，”费尔南德斯·恩吉塔 (Fernández Enguita) 说。
